第106章：汇演排练出状况（1 / 3）

“老师，我们组觉得，可以让会乐器的同学来表演独奏或者多人合奏，提升一下校庆汇演的难度等级。”

“老师，我们组觉得，可以让捣蛋王代表班级说相声。”

“老师，可以班级大合唱。”

“可以班级诗歌朗诵。”

…………

接下来,每一组的发言代表都非常积极的发表自己小组的想法。

经过丽娜老师的综合统计，班级汇演节目的品类大概分为唱歌、跳舞、诗歌朗诵、相声小品和话剧表演。

然后，全班同学投票决定书出前三名的汇演品类。

分别是班级大合唱，小组诗歌朗诵以及小组话剧表演。

当然，班级大合唱班需要全体成员必须全部出场。

小组诗歌朗诵和小组话剧表演表演，是由丽娜老师亲自挑选。

比如,小组诗歌朗诵，是丽娜老师挑选班级里有过在周一晨会上,作为学生代有演讲经验的同学去朗诵。

这里必须包括南溪荌,因为南溪荌在每次期中考试后或期末考试后的周一例会上，经常代表年级组演讲。

并且，每次演讲的内容都是由南溪荌自己写的主题，都是类似于如何学习？怎样学习？以及学习的方式方法的重点话题，每次演讲过后，全校师生反响极大。

所以，南溪荌参加小组诗歌朗诵是必不可少的人选。

而小组话剧表演，则需要决定具体的表演曲目。

然后通过曲目中的人物数量多少，去选择相应的表演人数。

经过全班同学的商议，最终决定要表演的小组话剧曲目是《小红帽》。

《小红帽》中主要人物有小红帽、猎人、大灰狼以及外婆四个。

虽然四个人物比较好决定，却在小红帽这个主人公的选角上，整个班级出现了分歧。

有的人觉得南溪荌性格活泼可爱,适合表演小红帽。

另一半人却觉得班级里拥有‘娃娃音’的徐洛洛比较适合小红帽这个角色。