第一百四十二章 函数的函，到底是什么（2 / 3）

秦诗玥、秦诗婉她们正好遇上了毕业考和升学考‘两考并一考’的试点，中考试题难度断崖式的降低。

这种变革，就是杜绝偏题、难题、怪题，重点考察基础。

本意是好的，不过也会给人造成错觉。

其实满分和满分之间，也是有差距的。

如同当年秦缦缦洗涮卿云的话一般，“我们在数学上能打成平手，是因为满分只有150分。”

高中数学，那突如其来的f(x)给了自信心爆棚的双胞胎小美女当头一棒。

“明明有y和x，为什么又是f(x)！烦死了！”

一边听着，卿云一边憋着笑。

这个f（x），其实对很多学生来说，都是上高中后遇见第一个的难关。

因为教材根本没有讲明白，就像是凭空出现的一般，这个时候全看老师的水平。

但很不幸的是，很多老师都没从根本上搞明白，或者没意识到，这才是让函数显得扑朔迷离的第一个问题。

而秦诗婉秦诗玥两人又是在自学预习，自然是看得云里雾里。

卿云笑了笑，让两人拿出纸笔，“不要着急，你们听我说，我几分钟就可以给你们讲明白。放心，一点都不难理解。”

说罢，他让俩女在纸上写了一个等式。

“开宗明义第一点，‘函数等于规则’，你们把这六个字给我刻在脑海里。

所有的函数，都是在讲其表达的规则。

比如一次函数y=f(x)=2x+3，意思是‘给一个x，按什么规则得到一个y，规则就是先把x乘以2后结果再加上3’，这句话能听明白不？”

两个小美女想了想，点了点头，卿云确认她们听懂后，继续说着，“你们看，f，就是规则的代号，f（x）的意思就是要在f所代表的规则下，对x进行处理，你们看，小括号牢牢的框住x，这就是不准x逃出它的控制。

y=f(x)的意思是，处理的结果给到y。

现在，来理解一下，y=f(x)=2x^2-5x+7。