05 尘封的旋律：泛黄的夕阳（3 / 3）

到了第二天的晚上，语文老师点名叫我们其中一部分人去教导处他的办公桌，说要好好指导我们写作文。我和杨军居然也入选了。其实是班里每个人都要去的，只不过是有的人没有来学校，因为有的人家里离学校远，就没有来晚自修，所以应该是下午去过了，分批去是必然的。

到了语文老师的办公桌前，只见桌上放了一栋栋试卷楼，整整齐齐地。

还看到了笔记本内还未完成的教学ppt。

语文老师温声细语地分析着我们写的作文，并客观指出我们的错误，一个指导完到下一个，虽然他过于独特的口音让我难以完全明白他的意思，但听个大概，也不会差太多。一个临近退休的老师还这样全心全意为学生，真的让我动容。

“咦？唯独黄世民同学没交作文？”语文老师边点数边摇头叹息道。

又过了几天，上自习课时黄世民趁老师暂时离开课室的情况下，与杨军换了座位，他坐上了杨军的座位后，自然地嘻嘻一笑，并露出了不整齐的牙齿。

过了一会儿，老师回来了，轻轻咳嗽了一声，同学们又佯装安分起来了。

“你干嘛买了那些书？不是叫你不要买吗？你很单纯嘛。”他小声对我说。

“打了折扣为什么不买？老师说了有用，而且大部分人都买。”我立即回应道。

“哎呀你太傻了，书呆子啊！读那么多书最后还不是沦为别人的奴隶？没必要呀。”

他有点激动，但最后还是收敛住了。

他继续说道，“你是要做文学家吗？很难的，如果你有这种想法，放弃吧那不切实际，倒不如早早出去闯荡社会，现在大学生不值钱了，真正成功的寥寥无几，多数都是给人打工的。”他一脸认真地向我说明。

“怎么，你还想自己当老板？”我说。

“有这个可能啊，虽然家里穷起步难，但是我有口才和应变力，我会结识一大群朋友，可以一起合伙做生意。”

“我不像你这么呆，在社会求生存要的是投机取巧和利用人脉资源，才不是一直死读下去，我有一个大学生亲戚，他现在帮一个初中学历的老板做事，这说明什么？我说的可不是胡话，相信我吧。”他觉得已经说服我了，有底气了，胸有成竹了，后面的话自然逐渐大声了。

那时我不想再说什么了，就一直看着书不理他，任由他说他觉得对的观点。

下课后我还见他劝其他的同学不要买，尤其是对成绩好一点的同学他是特别强调。大家对他的话也没什么反应，那些混子学生自然怎样都不会买，要买的人大机率会买。

又过了几天，那些课外书终于到了，是一套的。有鲁迅和冰心的著作，还有一些外国的名著。关键还附送几本中学生作文杂志，由于字数相比起那些名著少，我比较喜欢，因为晚自修时间有限，写完作业基本就剩不了很多时间，读那些中学生杂志比较适合我，我怕我读不懂那些名人著作怕浪费时间，所以那时我只读杂志。

黄世民果然还是没买那些书，我觉得有点可惜。

当然班上也不只他一人是这样。