第四十一章：课后延时（1 / 3）
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讲真的，虽然现在换了这个座位，有些不太习惯，其他的李鸣岐到还是都挺适应的。
每天写完作业，刷刷初三的题，最后再教一教可爱的同学们，初中的知识点，充足的一天就这样过去了。
现在是一天的最后两节课，也就是课后延时，李鸣岐那一组九个人也已经受到了班主任李老师的特批，允许上课集体讨论，这样看班的老师也就睁一只眼闭一只眼了。
“ok，你们今天作业都写完没有？”李鸣岐前转转后蹭蹭问道。
“写完了。”
“那就都转过来，开始讲几何。”李鸣岐说道。
另外八个人都放下了手中的笔，站了起来。
“今天我们要讲的是七年级下学期的全等三角形，既然你们现在不知道什么叫做全等，那就先说一下三角形吧。”
“那么，三角形的定义，你们肯定也知道，那我也不说了。”
“接下来便是全等两个字了，在你们的理解里面，全等两个字代表了什么意思？”
“应该是完全一样吧。”曾斯文说道。
“没错，就是一模一样。”李鸣岐点了点头，认可了这一种说法。
“那在你们的认知里面，怎样证明两个三角形一模一样呢？”
“那肯定是三条边都相等了。”张雨辰回答道。
“没错，三边相等，我们便可以证明两个三角形全等，但这只是其中一个方法。你们还有什么解释吗？”李鸣岐点了点头，又问道。
大家都摇了摇头，表示不清楚。
“那三个角都相等呢？”又有一个人问道。
“你觉得一个角两条边的长度可以决定这个角的度数吗？”李鸣岐问道。