第九节 留学的孩子（2 / 3）

“但你还得要接妈妈的电话呀。”任重远带着对吴娴娜些许的怜悯说道。

“说就说呗，刚开始的时候我也是很认真的在听她说，我怕她不高兴，只能硬着头皮听，可她越说越不想让人活了，一定要考到什么奥克兰大学，一定要努力！重复说的都是这些话，后来我一看她的电话，实在是反感透顶了，我只能直接挂了，否则真的想发疯。”她喝了口水，又继续道：

“在国内，我在学校不是特别差但也不是特别出众的人，她怎么就想到我一定能读到这样的大学呢？”胡欣想想都有点伤心。

“我问她要点钱，她就在那里倒苦水，不知道新西兰使用的是新西兰币而不是人民币吗？人民币除以五不知道吗？物价肯定也是要这样算的了。”越说越生气：“经济一般的家庭，最好要考虑清楚，让孩子出来，就要想到孩子还有自己是要过苦日子的，而不是想着孩子能带他们一步登天。”她吸了口气，又道：

“孩子苦，自己也苦，干什么？我最讨厌我妈，她又爱跟人家比，最爱说的就是：人家有的我也要有。人家能当市长呢，她干嘛不去当？”

“不说了，我们去市区。”任重远拿着东西给胡欣，又指了指水杯，接着一句：“你还喝吗？”

“阿姨，我不喝了。”胡欣才停歇一下。

琪夕早已收拾了她自己的包，带着她的帽子等着出门呢。

这个时候整个院子很安静，车站是很少人在这里上车，毕竟铺薄饼一样城市原本就没什么人，这个时间也只有后面的白人小伙子了吧。那对白人夫妻已经上班了，季军一大早就出门的；李娟和天宇也不在家，安静的小院子，被她们几个打破了。

今天的太阳也很不错，新西兰一出太阳，天就会特别的蓝，透过空旷的、远距离的观看路上的景色，仿佛都是画。

任重远带着琪夕、胡欣准备出门，她们计划晚一点才会回到这里。还没坐上车，就看见公路的对面，像是父亲带着孩子在跳着蹦床。感觉孩子特别的快乐，笑声传了过来，也许是能跟着自己的父亲一起做这样的事。任重远被这种景象感染，带着愉快的心情笑了。

胡欣开着车从哈密尔顿过来的。任重远让她把车停放在李娟的院子前面，她们只开一辆车出去。

胡欣在没出国之前就考了驾照，她的计划是考过雅思后报考专科学校，而不是到妈妈想要的新西兰八大公立名校上学。对于其它学科，比如西厨，她妈妈觉得学这个科目实在丢人，毕竟费了那么大的劲，过来学做厨子说出去实在不好听。

谁都知道，如果能在新西兰八大公立名校毕业，相对其他的专科学校名头会响亮很多。最开始的时候，来留学的很多孩子，特别是孩子的父母也没搞清楚学校以及自家孩子的情况，一来就把目标定在奥大或者新西兰公立大学。奥大在新西兰综合排名第一、第二的大学，在世界上也还能排得上号的，所以父母的理想肯定希望自己的孩子能在这样的大学毕业了。

任重远发现一个有趣的现象，刚来新西兰的时候，父母亲是按大学排名来选择学校，不顾孩子的基础，盲目的感觉自己孩子肯定能行。对于来了许久的又知道情况的朋友或者有些中介的话不太相信，中介会根据孩子的实际情况来推荐适合他们的学校，比如孩子不是学霸，成绩很一般的孩子，就会推荐西厨之类的学校给他们，这在父母来说打心底是无法接受；而孩子们呢，大多也是不知道自己的能力如何，特别到了新的国家，自己怎样的成绩才可以学下去不清楚。在国内的学校，老师会告诉家长，孩子在班级第几名，这样不管怎样都多少知道自家的孩子处在怎样的一个位置，能考上国内的那些大学也有个大概认识。而到了这里，只要你想上那所大学，只要成绩还过得去，想报名还是能报上这个学校，成为这个学校的学生，只是他们没有考虑往后的时间里，能否完成功课，能否接受学习过程中所要学的内容。

国内的大学只要进去了，没有其他违法的事情，一般都会毕业，到了新西兰，他们也认为，既然能进去为什么不能毕业？家长和孩子没有考虑这与国内大学的严进宽出教学是不一样的，新西兰是宽进严出的学习方式，而最终的结局会有所不同。

进到学校一段时间后，这些孩子才知道自己是眼高手低。新西兰学校的学习方法是否掌握，语言是否达到要求都是考验这些学生们能否继续下去。很多孩子学到一半只能落败而逃，其实落败的还有父母，花费了钱财和对孩子失去了希望。