十六、学校如同阴阳宝瓶（1 / 2）

纸包不住火，葛红旗不久也知晓了学生斗欧事件，便约车向煌到校园内散散步，好好谈谈心，还有一点，葛红旗想把这几天的参观感受对车向煌说说。

与那两家模范中学的校长交流时，葛红旗感受最深的是，学校越好，学生越努力，老师教起来也就越上手。自己学校的老师教育学生，恨不能把心扒给学生们，可学生们成绩还是提不上。从每年教师体检的一个小细节中来看，一个事实勿容置疑，普通中学的教师，尤其是六中的教师，患咽部、气管方面的疾病人数比其他学校多，占了百分之七十多。这一方面体现出六中老师教学的辛苦，就是吸得粉笔灰尘也比人家多些；另一方面，教师们的精力也过多了用在了管理学生上，那些活猴子一样的学生，常让老师们喊得吵吵地，身心极度疲惫。这让葛红旗为自己的学校和教师们感到心酸。

当他把这个情况告诉紧车向煌后，握紧了车向煌的手：“小车，你怨我吗，我把一副重担卸在你身上了，只是我爱六中，只有这样自私。谁叫我是风烛残年，已无回天之力的老人呢？

车向煌道：“此话休亦，言老者有多老，以此作为逃避、打退堂鼓的理由，是心在老，这才是自私，是一种无形的放弃。”

葛红旗身子一颤，“——有道理。小车，我不如你，伊始上任，不畏艰辛，胆略过人。也许我确实跟不上形势了。社会在变，人也要变。穷则变，变则通，通则久。虽知其理，却做不到。一个学校的发展，需要新体制、新动力，新理念，可——”

“六中也不是一无是处。”车向煌感慨道：：“老校长，六中不缺经验丰富的老教师，但老教师却不善接受新教育模式。上次我从教育局开会回来，宣传新模式，我注意到，许多老教师不屑一顾。这是守旧，学校看似落后与贫乏的焦点。我看也是新老机制，新老教师之间的矛盾。”

“说得好。小车，我也能体会出这种感觉，如今我犹入一种怪圈，新教师没好环境，施不出才能，经验略欠，又以为我们老家伙压着，我虽明智，他人却敏感的很。”

“老校长，当前钟扬设备落后，更重要的是教师们待遇要改善。如今，市场商业大潮汹涌，难免乱人心性啊！所以，六中一要明确目标，二要加强管理机制；三要培养教学人才，四是壮大师资力量。”车向煌熬了几宿，细研六中弊根与不足，总结出几条经验，让葛红旗茅塞顿开，如拨云雾。葛红旗深思着说：“是啊，这几个因素已是致命创伤，但现在学校搞一些基础设备，可资金呢？唉，莫非天意亡我。”说到这，忍不住打了寒噤。

车向煌微微一怔，想到葛红旗在最困难时没有退缩，却在大家共赴艰计时有些悲颓，这是一种对自己信任而又心疲的表现，这副重得怕人的担子压在自己身上，不仅葛红旗毫无把握，自己也毫无信心。

车向煌突然笑道：“老校长，你也相信天意。恕我冒昧，这是唯心主义。‘积硅步，以致千里；积小流，以成江海。’我看先积蓄两年，未雨绸缪，先搞一把。”

葛红旗被激起了信心，两人聊得投机，葛红旗突然提了个问题：“小车，有没有想过人事调动。”

车向煌诧异道：“怎么？怕我心猿意马。至少我现在不是这种人！”

葛红旗笑了笑：“小车，别误会。有几位老师你要多了解。梅鲁姨已是人在此屋心在外，我看迟早要走的。”说到这里，他长长叹了口气，吸了两口烟，又说道：“尤明龙颇具魄力，但行事圆滑，好面爱尊；藤迟山性子暴，易于冲动，你可要注意点。”说着望了望车向煌：“这只是我个人见解和看法，仅作参考。”