第三章（4）（1 / 4）
辛怀玉的第一课就这样尴尬的开始了。不过还是有让他欣慰的东西。辛怀玉后来抓住了名字这个关键词，通过解析名字引入开学第一课的启蒙教育。
他在后来的教学反思中写道：幸好我很快调整了状态，开始把抽象的问题转变成了具体。
“同学们知道老师的名字吗？”
辛怀玉等不得学生们再去困惑的思考，调整了情绪后亲切的问。
“不——知——道。”
全班学生竟异口同声的叫道。
“我叫辛怀玉。”
辛怀玉说着转身在黑板上写出了自己的名字。写完了，转过身，神秘道：“你们知道我像你们这么大时叫啥名字吗？”
立刻有学生接道：“不知道。”
也有学生大声道：“辛怀玉。”
就有学生笑。
辛怀玉宽容的笑了笑。等学生们好奇的眼睛全看向他时才又说：
“俺在你们这么大时有个特别有福的名字。”
辛怀玉故意用了方言“俺”。
“俺爹叫俺辛福禄。”
学生们哄堂大笑。笑声里带着朋友般亲密和信赖。
“你们知道俺爹为啥给俺起这么个名字吗？”
学生们纷纷摇头。
“是希望俺一辈子有福分有爵禄。简单说就是挣大钱，当大官。可俺不喜欢。俺觉得人活一辈子不只是挣大钱当大官，俺还有别的理想和追求，俺就给自己改了名字，改成了现在的名字：辛怀玉。”
看着学生们惊讶羡慕的眼神，辛怀玉继续道：
“你们知道老师名字的寓意吗？”