第二十七章 大胆的猜测（2 / 3）
“鹅，鹅，鹅，既可以是数量，也可以是声音，比‘嘎嘎’更有韵味！”
“‘歌’字赋予了鹅灵魂，就像‘图腾赋灵’一样，难怪具现出来威能那么高！”
“既可以具现一群，也可以集中成一只，集中后威能无限叠加！”
“‘浮’和‘拨’两个字用得绝妙！”
“‘曲项’用得太好了，比我一直想用‘弯脖子’来描述好了不知道多少！”
“向天而歌，代表激情昂扬的斗志，乐观豁达的精神，绝妙！”
……
一众会议室的“老师”，或是拍桌子，或是拍巴掌，或是一副陶醉的表情，纷纷激动不已的发表自己的感悟……
瞎编一通的塗山天昊彻底傻眼了，这，这，这群大佬怕不是真的幼儿园小伙伴装扮的？
这么肤浅直白的幼儿启蒙诗被你们解读出了无数内涵，原时空的骆宾王怕是都要被你们激励得再活一回，再作几首送给你们。
刘校长也是品味半晌后才回过神来，激动的对塗山天昊说道：“天昊，你创作的这篇《咏鹅》真的很好，相信在特殊空间的骆王宾前辈看到后也会佩服的。”
“你这首《咏鹅》看起来描述的事物和骆王宾前辈的《咏鹅》是一样，但你诗文里的每个字词，感觉都是恰到好处。”
“听到诗文，每个人的意识里不由自主的就会自然浮现出一只或一群大白鹅的形象，丰满而真实。很容易就可以引起每个人产生精神共鸣，哪怕没见过‘鹅’这种动物的人也能大概在心里构想出‘鹅’的形象。”
“七彩级认证，名副其实！”
刘校长也对《咏鹅》发表了一番自己的见解。
“天昊同学，你看，仅仅是你临时创作的一首诗文，不是已经对我们这群老家伙产生足够的启发了吗？”
“这就是超级天才的魅力！”