第四十三章 新人训练家（1 / 1）

随着课题的发布，之前提到的新人训练家计划也就可以开始了。

新人训练家人选早已确定了下来，自然是从小镇的精灵学校筛选的，筛选的机制不完全是从学习成绩考虑，课外实践课和体能课等课程也是很重要的参考指标。

在鹿良跟执政官沟通后，俩人一致认为挑选的新人训练家，最好还是从初等教育学校毕业的学生里面筛选，鹿良认为精灵动画中1岁就开始旅行的设定实在不太合理。

说实话1岁的小朋友还是打基础的阶段，本身的智力发育还不足以满足独自历练的条件，像是智爷刚出发那会，感觉真是一个没长大的小孩子。

如果不是主角光环，哪能有那么高成就和机遇，即使现在拿了八大师赛冠军，我还是感觉如果有新的动画番，而且智爷还在的话，估计还是会被新人训练家吊打。

当然，动画很大的因素是面向低龄的儿童的，所以也不用太较真，动画里为了照顾受众群，从阿罗拉开始，连画风都开始朝低龄化方向发展了。

鹿良之所以考虑从初等教育学校毕业的学生里面筛选，还有个重要因素。

按照这个世界的教育进度，初中之前的阶段基本学完了基础的理论知识，从高等教育阶段开始，对学生教授的内容就会开始分流，有精灵训练家路线的，有精灵理论研究路线的，有精灵培育路线的

当然，绝大多数还是只能选择普通人的路线，专精路线需要有很强大的财力支撑，不是所有家庭都有条件的，按照小镇的情况，每年能走专精路线的寥寥无几。

而鹿良的新人训练家计划则为普通人提供了一个定向的机会，这种机会是来之不易的，所以，鹿良对筛选的机制也是尽量严格要求，尽量保证普通学生和原来就具备条件的学生都能有公正的平台去竞争。

不过，社会很多情况本来就不是很公平的，那些具备条件的学生即使落选了，但凭借着家庭的实力，也可以从鹿良这里获取合适的精灵作为搭档，以及同等学习机会。

鹿良的初衷还是为小镇培养优秀的人才，最终还是看个人是否有潜力值得小镇为其的发展进行投资。

新人训练家更多是给了普通学生一个启动的平台，后续发展还是靠实力来说话的，包括日后对于个人的发展资助。

很快按照约定的日期，入选的三人外加俩人就来到了农场，正式开始了新人训练家的学习，新加俩人就是刚提到的特殊情况。

小镇不大，鹿良对这些学生都不陌生，很多学生都会趁着闲暇帮来农场打个临工。

而这些学生自然也是对鹿良不太陌生，还有点小崇拜，见面还有些拘谨。

没办法，现在鹿良就是在小镇的榜样，几人都对鹿良的事迹如数家珍。

当然这有个好处就是树立了权威，后续教学上至少不会出现刺头了。

对于初始伙伴的挑选，鹿良不希望这批学生只注重精灵的实力，精灵实力是一方面，更重要是训练家对精灵的培养，这个世界普通精灵战胜准神精灵的例子数不胜数。

选择精灵，既是人选择精灵，同时，也是精灵选择可以托付的训练家，双方越契合，那配合上也就越是默契，特别是亲密度相关的精灵，越需要这种相互的选择。

鹿良没有一来就给这批学生安排精灵，后续这些学生有个很主要的工作，就是照顾农场里面的幼儿园小朋友，只有双方相互了解后，才能更好的选择。