第五卷谁的大业第二十八章准备亲征（1 / 2）

县学郡学加上朝庭直属的七所大学构成了如今的三级官学体系如今入读官学的学子总计已达到十五万人比起开皇年间最高生员也翻了一倍教师达到了二万余人更是以前的四五倍之多官学的展必然会带动私学的展为了考进官学各类私塾也是红红火火的办了起来规模已是官学的数倍官学和私学加起来预计生员达到了百万之多。

这个数目看上去庞大不过还不到全国人口的百分之二这也是没有办法之事要想普及教育在此时只是一个不切实际的梦想这百万生员其中八成以上出身寒门比起以前来知识都垄断在世家手中要好的多基本上达到杨勇的预期。

杨勇应当感谢这个好时机由于南北朝数百年的分裂儒家正处于低潮而杨坚在仁寿年间将官学几乎解散现在的官学全靠新皇一手支撑起来几乎是白纸一张可以任由皇帝怎么涂抹否则就凭他将官学的内容变更了大部分就要引起一场大风波宋明两朝面对读书人维护至圣先师的骨气就是皇帝也要退避三舍。

凭心而论儒学在维护统一方面做的很好否则南方也不可能在分裂数百年之后会被隋军一鼓而下儒学在培养个人修养官员品德规范社会秩序方面也大有用处当然儒学还维护了君权杨勇自然不会傻的砍掉自己根基所以官学里面各种儒家经典也占有重要的位置。

对于眼下官学里的寒门生员来说学成之后想进入官员体系是难上加难之事。他们的梦想只是做教师吏员或者投笔从戎成为幕僚军师之类地人才为自己的子孙博得一个前程甚至还有人愿意到商户人家做个掌柜只有最幸运的人才会得到一些世家的赏识而被举荐到朝庭为官。

对于什么时候实行科举杨勇一直做的小心翼翼。甚至在吕沐霖这样的亲信面前都没有露出口风还做了数次试探佛道两门需要考试通过才能放渡碟。用考试来确认生员是否有资格进入官学杨勇可以说是煞费苦心。

这两件事现在都做得不错大部分人也接受了考试的形式实行科举已经日益成熟了科举制度等于一条做官的康壮大道露在了所有读书人面前毫无疑问他们绝对会举双手支持。加上有了皇权地保障。再有世家反对也掀不起多大风浪。

永济渠的修建则比想像中还顺利一些朝庭将俘虏牛羊马匹等牲畜直接折算成战利品的做法让一心家致富地府兵暴出百分之二百的战力真正做到了不怕流血不怕牺牲打不垮拖不烂的地步。颉利打击隋军前锋无果之后本来定好了退让之策。盼望隋军后勤不济后会退回来到时他练好五万大军可以再向中原报复没想到进来的隋军比他们进入中原抢劫时做的还绝人口牲畜金银就象是蝗虫边境一样凡是有用的物资都被抢劫一空。

而且由于大军入境。自然隔断了草原的一切贸易。除了牛羊颉利很快就现他地队伍缺盐。缺茶叶缺棉布缺铁器总之一切生活必须品都紧缺几乎将颉利逼到绝境颉利忍无可忍只得带着五万仓促成军地队伍迎战。

这场大战由于是突厥人采取了主动隋军并没有完全聚起全部实力战场上隋军六万对突厥五万可以说是旗鼓相当只是论兵员素质突厥人完全落入下风突厥人下马为民上马为军只是相对于中原普通百姓而言隋军的府兵都是挑选地方精壮之士每年至少有三个月的统一训练进入草原的府兵更是经过多年征战作战经验丰富无比。

双方的作战物资更是无法比较突厥人除了马匹不愁外大部分人身上只有皮甲箭羽平均一人不足十支兵器更是五花八门有些人甚至只是在木棍前面绑上一块磨尖的铁条当作自己的主要兵器。

反观隋军他们的箭支无穷无尽步兵全身用铁甲包裹骑兵也披上了一层软甲陌刀马槊长矛短剑几乎武装到了牙齿面对严阵以待的大隋府兵这些未经多少时日训练地牧民毫无半点优势可言双方接战不久突厥骑兵就在隋军无穷无尽的弩箭打击下崩溃五万突厥大军死伤一万余人其余三万多人作了俘虏颉利只身带着数千人逃脱。

这次大战后东突厥再无反击之力颉利也不得不向西突厥投靠三年来东突厥作为一个国家已经灭亡过三十多万的突厥人被隋军俘虏从草原上抢回来的牛羊等牲畜多达六七百万头马近一百万匹。