第4章 第四课（4 / 6）

汉。

刘彻不紧不慢走出大殿，在侍从早就准备好的位置上坐下，顺便还招呼刚刚正在一起仪式的大臣们。

“来，卫青，还有其他人，都坐吧，一起看朕的妹妹。”

说完，他还“呀”了一声，似乎觉得很惊喜：“朕的妹妹这次好干净，不错，朕心甚慰。”

卫青：……

“其他人”：……

不管是被自家陛下分成了“卫青”和“其他人”，还是自家陛下毫不见外地直称仙童“妹妹”，都让人一时失语。

槽点有点多，不知道从哪里开始说。

唐。

早就猜天幕还会出现，并且已经在露天处特地建出了个临时政务处的贞观君臣们人人捧着茶水，闲适地等待着仙童接下来口述的“历史”。

如果是按照朝代来，那远古人之后离他们还远，且先听着就是。

反正纸笔已经备好了，擅长速记的人也都准备好了，就等随时记录呢。

各朝各代准备不一，但都没了第一次那样的惊慌，毕竟这段时间他们安抚百姓都花了不少功夫，就算心里还慌，也被自己说出去的话给说服了。

天幕反正看不出什么危险性，那就当是听个话本故事好了。

说完“哈喽”之后，李晓诗紧紧盯着屏幕上之前出现消息的位置，但一会儿过去，却没有任何人说话。

难道上次真的是软件出错了？

李晓诗小脸苦了一瞬，有点纠结，但还是老老实实完成作业。

“第二课，原始农耕生活。原始农业的发展……”

河姆渡人，半坡人，这些人的生活特点建筑特色以及农耕手段，李晓诗一段接一段，没什么波澜地念着，各大君臣也就那么听着。