第五十七章：诗人的解读能力（2 / 2）

“同学们，你们可能没有看到常乐刚刚的眼神，是那么的迷茫！他的眼神告诉我，他懂了，他懂了这首诗！虽然作者没有用任何一个字来表达，但是诗里各种的比喻，已经充分说明了作者的态度，他对当时那个动荡社会的迷茫。

同学们啊，这就是诗歌的魅力，就算在不同的时空，诗歌依旧可以让人共情。

常乐，你对诗歌的理解，再次让我感到惊讶，我很看好你。”

约翰很激动，双手不停的拍着常乐的肩膀。

常乐很痛苦，衣服肩膀上的黑色油渍，提醒着自己又失去了一件衣服。

约翰终于平复了心情，可能意识到自己太过于感性了，跟大家说了声抱歉，然后再次鼓励了常乐一句。

常乐心想，大哥，你快走吧，我肺活量不够了，真的快憋不住气了。

但是约翰一副等不到常乐回应，就誓不罢休的态度，常乐只好扭头冲着约翰点了点头。

“哦买嘎！”

约翰又一次抱住了常乐，紧紧的把头放在常乐的肩膀，常乐感觉好像有一整个红烧肘子，被人放在自己的脖子旁边。

约翰起身：“同学们，看见了吧！看见常乐红色的眼眶，和里面被克制的眼泪了吗？没错，常乐确实共情了，他已经沉浸在这首诗里了，这首诗的最后，作者把自己比喻成百灵鸟，在生命的尽头依然歌颂世间的美好。

这么宽阔的胸怀，我是在三十岁的时候，才第一次看懂这首诗的情感，但是，常乐他懂了！领先了我整整十年。抱歉，同学们，我太激动了。这首诗已经不需要我多讲了，还是老规矩，今天的作业还是每个人写出自己的理解，然后就可以放学了。”

约翰激动的回到讲台，常乐在座位上整个人已经傻掉了。

强忍着内心的痛苦，不停给自己做心理建设，常乐想到了勾践的卧薪尝胆，想到韩信也曾忍受胯下之辱，最后想到了荀子，在内心里默背了一整遍《劝学》，才终于恢复正常。

常乐拿起笔写下今天的作业——世界以痛吻我，我要报之以歌。

常乐满意的看了看自己写的内容，虽然巴里对自己很残忍，但是一定能找到办法的，常乐加油。

常乐收好自己的东西，把作业交给约翰。

“哦买嘎！”

常乐现在对这三个字已经有了生理反应，约翰的话音未落，常乐的身体已经下意识的开始躲闪了。